[an error occurred while processing this directive]

Ю.С.Савенко

Феноменологическая интерпретация бессознательного и психопатология


1. "Бессознательная психическая деятельность" охватывает настолько огромный и разнородный класс всевозможных процессов, что возникает опасность девальвации термина. Тем более, что попытки выделить ее универсальную особенность или механизм крайне уязвимы. Например, утверждение, что сущностной позитивной характеристикой бессознательного является "слит-ность субъекта и мира в одно неделимое целое" (А.Г. Асмолов), вступает в противоречие с детально аргументированным К.Г. Юнгом представлением о постоянном динамическом балансе в бессознательном взрослого индивида интроекции (как ассимилятивного процесса, ведущего к указанной слитнос-ти) и проекции (как диссимилятивного процесса). Достаточно указать на два вида сновидений и два типа нарушений сознания (делирий и онейроид), где субъект либо участник, либо сторонний наблюдатель разворачивающегося действия. Тем настоятельнее потребность в большей дифференцированное градаций бессознательного, не считающаяся с приверженностью многих авто-ров к триадам. СОЗНАНИЕ:
1) активное - сознательное - ясное сознание
2) пассивное - предсознательное - смутная периферия сознания БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ:
1) активное - подсознательное - принципиально осознаваемое, нередко бывшее в сознании, а в узком психоаналитическом смысле еще и активно со-противляющееся осознанию
2) пассивное - бессознательное - принципиально неосознаваемое. Это традиционное в психодинамической литературе разграничение делает понятным как динамику в первых трех слоях, l так и недоразумения, возни-кающие при неразличении активного и пассивного бессознательного, в част-ности, молчаливое допущение безграничной динамики осознавания. Однако очевидна недостаточность и этого членения.
2. Не менее серьезна опасность психологизации понятия бессознательно-го, к чему ведет неразличение меры аналитичности используемых категорий. С наибольшей очевидностью указанный тезис раскрывается при разграниче-нии психопатологии и патопсихологии. Категориальный аппарат психопато-логии интегрален к трем онтологическим слоям (биологическое, психичес-кое, духовное), в отличие от более аналитичных категорий однослойных на-ук, к которым относятся психология и патопсихология. Психопатологии в норме соответствует антропология, включающая в себя теорию личности. Смешение психопатологических и патопсихологических категорий, в ряде случаев даже словесно идентичных, ведет к фундаментальной путанице и психологизации интегральных феноменов. Последнее происходит, когда пы-таются патопсихологическими механизмами исчерпывающе объяснить психо- патологические феномены, которые на самом деле имеют еще и свои со-бственные механизмы макроуровня. Такого же рода редукционизм имеет ме-сто при попытке ограничиться психологическим анализом бессознательного. Такой анализ имеет только частное значение. Подлинная сущность бессозна-тельного раскрывается лишь в контексте личности, при использовании лич-ностных категорий.
3. Часто забывают, что не сознание обладает каким-то содержанием, а что оно само есть особый признак, присущий некоторым психическим содер-жаниям. Аналогичная ситуация складывается с понятием бессознательного. Бессознательное не предмет особой, самостоятельной науки, а раздел теории личности. Отсюда служебная, а не центральная роль бессознательного в тео-рии личности. Между тем, наметилась тенденция свого рода апологии бессоз-нательного, выражающаяся в центрации интересов отдельно взятой концеп-ции бессознательного.
4. Разнообразие существующих трактовок термина "бессознательное" не исчерпывается выделенными тремя концептуальными кластерами (П.Б. Шо-шин): антитезис сознания (Б1); совокупность внесознательных психических процессов (Б2); и гомолог сознания (БЗ). Игнорируется наиболее эвристич-ное понимание, данное феноменологической школой (К. Конрад, 1957), дли-тельное время непримиримо противостоящей психоанализу в лице класси-ческой психиатрии. Это - дополнительность сознанию, отношения "фигу-ра - фон" (Б4). Отношения "фигура - фон" это не контрастирование и не простая дополнительность, а-за счет создания контекста - активное учас-тие фона в формировании характера и значимости фигуры, обеспечение фо-ном возможности функционирования фигуры, и мн. др. Описано не только множество законов отношения "фигура - фон" на различном эмпирическом материале (не только наглядном), создана целая метатеория этих отношений (В.А. Лефевр). Важно найти в ее рамках специфически психологическое и специфически личностное содержание. Моделью бессознательного является не любой фон, а фон в случаях "неравновесных" двойственных фигур, когда восприятие, понимание, осознание одной из них исключает восприятие дру-гой. Эту неравновесность создают как тенденциозность сознательной уста-новки субъекта, так и реально лучшая структурность, осмысляемость объек-та. Принципиально новое, введенное психоанализом представление о подсоз-нательном, 2 как принципиально осознаваемом, но активно сопротивляющем-ся осознанию, может быть переформулировано здесь как неактуализирован-ное в сознании, несмотря на нужду в этом и наличие всех необходимых для этого условий.
5. Представление о сознании и бессознательном, как "фигуре" и "фоне" позволяет снять множество недоразумений и спекулятивных рассуждений, стройно упорядочив известные факты.
В своей мультилинейной теории восприятия X. Вернер показал, что восприятие ребенка поначалу является чисто физиогномическим, гештальтным. В ходе воспитания в нашей культуре появляется и постепенно начинает преобладать аналитическое, категориальное восприятие. Только у художест-венно одаренных, посвятивших себя искусству людей физиогномическое восприятие получает дальнейшее развитие. Но у всех людей имеет место пос-тоянное взаимодействие физиогномического и категориального восприятия, конкретного и абстрактного мышления, которые попеременно становятся фигурой и фоном в зависимости от характера реальных объектов (непосредственно понятных или непосредственно не постигаемых, как опасность огня или съедобность хлеба) или характера задач и жизненных ситуаций (понят-ных без каких-либо специальных знаний и обучения и юмовских, типа проб-лемных клеток и лабиринтов). Эта динамика отношений фигура - фон про-исходит на различных уровнях и в разных масштабах: от глобальных типов организации всей психической деятельности (конкретная и абстрактная уста-новки К. Гольдштейна) до целостных и аналитических эталонов восприятия, соответственно (в объективированном плане) целостным и аналитическим перцептивным признакам реальных обектов.
Этому соответствуют типы установки познающего субъекта: интуитив-ная или художественная и рациональная или научная и, наконец, два основных способа познания: понимание и объяснение (в частности, понимающая и объясняющая психологии).
В этом контексте особенно очевидна вульгарность абсолютизации резкого разграничения правого и левого полушарий головного мозга, характерная для далеких от нейрофизиологии специалистов. Уж они-то единая функциональная система, работающая попеременно как фигура фон, в зависимости от характера задачи, характера материала, характера исходных установок (К. Гольдштейн). Это подтверждается, в частности, наличием физиогномического и категориального как в невербальном, так и в вербальном.
Таким образом, попытки представить физиогномическое восприятие, метафорическое мышление и интуитивное постижение как характерные для бессознательного, а правое полушарие головного мозга "седалищем" бессознательного несостоятельны. Преимуществом понимания бессознательного как "фона" является его динамизм: фоном может быть и категориальное, т.е. тогда оно - бессознательно! Тем самым решительно суживается представление об особых, специфических феноменах бессознательного и специфических закономерностях бессознательного.
Несомненна специфика закономерностей гештальтного, конкретного, ме-тафорического, в отличие от категориального, но это не имеет отношения к бессознательному. И то, и другое имеет место в ясном сознании.
[an error occurred while processing this directive]